Devenez formateurs, animateurs et facilitateurs d'apprentissage
Pour répondre aux défis et enjeux rencontrés par les entreprises, le réseau d'experts du Campus des Formateurs se mobilise afin de vous proposer une vision novatrice, originale et dynamique de la formation de formateurs ('Train The Trainer') traditionnelle.
Le Campus des Formateurs vous propose des trajets de formations à la carte et sur mesure pour vous aider à favoriser l'engagement, la motivation et l'apprentissage de vos participants. Objectif : vous permettre de concevoir et animer – en interne et en toute autonomie – des formations efficaces, cohérentes et de qualité, sur base des pédagogies ludiques et participatives.
Découvrez nos thématiques de formation pour développer vos compétences de formateurs, d'animateurs et de facilitateurs, et enrichir votre boite à outils pédagogique :
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Apprendre dans le plaisir avec les neurosciencesDécouvrez le fonctionnement du cerveau humain pour comprendre les processus d'apprentissage de vos participants... |
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Construire le trajet pédagogique d'une formationAppropriez-vous les bases fondamentales de l'ingénierie pédagogique pour concevoir vos dispositifs de formation... |
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Gérer la dynamique des groupesGarantissez et maintenez un climat de confiance, propice aux partages et échanges entre vos participants... |
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Prendre la parole en publicGérez votre stress et favorisez le contact avec votre public en utilisant les outils du théâtre et de l'improvisation... |
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Concevoir et animer une formation mixteDécouvrez les méthodes et outils de l'E-Learning 2.0 pour animer vos communautés d'apprentissage en ligne... |
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Animer avec les jeux-cadres de ThiagiVivez et expérimentez les jeux-cadres de Thiagi, des jeux à la fois prêts-à-former et sur mesure... |
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Concevoir et animer des jeux de rôlesApprenez à concevoir et animer des jeux de rôles pour développer les compétences de vos apprenants... |
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Créer des supports pédagogiques efficaces et cohérentsRenforcez l'impact de votre message et de vos supports pédagogiques pour favoriser l'appropriation des connaissances... |